Mensagem de uma Mãe

Recebi a seguinte mensagem de uma mãe:

"A minha filha terminou agora o 9.º ano e, ao olhar para tudo o que conquistou, não consegui deixar de me lembrar de si.

Foi a professora que lhe ensinou as primeiras letras, a ler, a escrever e que lhe deu as bases para tudo o que veio depois.

Muitas vezes olhamos apenas para as conquistas de hoje, mas esquecemo-nos de quem esteve no início de tudo.

Quero agradecer-lhe, de coração, o carinho, a dedicação, a paciência e tudo o que fez pela minha filha. Uma parte do sucesso dela também começou consigo.

Há professores que passam pelas nossas vidas. E há professores que ficam para sempre. A professora é uma dessas pessoas.

Obrigada por ter feito parte desta caminhada.

Nunca esquecerei o que fez pela minha filha."

São estas palavras que apagam todo o cansaço, todo o desânimo e que fazem renascer a convicção de que honro a minha profissão.

Cansada ?

 Há muito tempo que não vinha aqui, neste meu cantinho, "desabafar".

Sinto-me cansada.

Não sei se é cansaço...

Não sei se é desânimo...

Não sei se é preocupação...

Não sei se é falta de paciência com tanta falta de educação...

Não sei se é falta de "pachorra" com tantas atitudes arrogantes...

Afinal, não sei o que sinto mas, sei, que não gosto de sentir-me assim.

Sempre respeitei os Psicólogos, mas sempre achei que podia resolver todas as minhas questões "existenciais", mas, neste momento, sinto que preciso de ajuda profissional...

Bem, vai passar!

Início de um novo (último) Ciclo!

Eu já tinha publicado este texto há quatro anos, mas resolvi republicar pois este novo Ciclo tem um "sabor" diferente de todos os outros Ciclos.

Tendo em conta as regras do governo para a aposentadoria, este será o meu último Ciclo, a minha última turma.

"As férias acabaram! As aulas, em breve, terão início!

Serão só as crianças que estão ansiosas por voltar às aulas?

Serão só os pais que estão ansiosos para que seus filhos voltem à rotina?

Também, eu, estou na expectativa de um novo Ciclo que recomeçará...

Como serão os novos alunos que me serão confiados?

Estarão animados para descobrir novos saberes?

Será que vão gostar dos meus jogos e brincadeiras?

Será que vão gostar das minhas histórias?

Será que vão gostar de mim, como eu já gosto deles (mesmo antes de os conhecer...)

Quanta expectativa!

Há quem diga que a docência é um sacerdócio.

Há quem diga que a docência é paixão.

Eu discordo!

Sacerdócio implica resignação... Não desisto de tentar sempre o melhor e de combater as injustiças.

Paixão... arrefece com o tempo.

Para mim, docência é Amor. Amor não arrefece; pelo contrário, aumenta a cada dia!

Amor pela exigência de um profissionalismo de qualidade; Amor por manter a curiosidade em descobrir mais; Amor por todos aqueles que chegam até mim e, pelos quais, nutro o desejo de contribuir para que desenvolvam as suas capacidades.

Vamos lá recomeçar!"

Bodas de Louça - 22 anos

"As bodas de louça, que se celebram aos 22 anos de casamento, simbolizam a durabilidade e o brilho de um relacionamento que resistiu ao tempo. Assim como a louça, que pode ser delicada, mas também resistente e duradoura, o casal demonstra a capacidade de superar desafios e manter o brilho da união.

O significado das bodas de louça está relacionado à resistência e durabilidade do casamento, mesmo que a louça seja um material frágil. A analogia com a louça, que exige cuidado para não quebrar, mas que pode durar muitos anos quando bem cuidada, reflete a importância do cuidado e da atenção que o casal deve ter com o relacionamento ao longo do tempo.

Em resumo, as bodas de louça celebram a resistência, o brilho e a capacidade do casal de manter a união forte e duradoura, mesmo diante dos desafios da vida."

(Não podia ser mais verdadeiro.

O nosso casamento continua a manter-se firme,

mesmo ultrapassando as dificuldades.)

Papa Francisco

 "Nenhum homem é uma ilha, isolado em si mesmo; todos são parte do continente, uma parte de um todo. Se um torrão de terra for levado pelas águas até o mar, a Europa ficará diminuída, como se fosse um promontório, como se fosse o solar de teus amigos ou o teu próprio; a morte de qualquer homem me diminui, porque sou parte do gênero humano. E por isso não perguntes por quem os sinos dobram; eles dobram por ti".

Meditações VII, John Donne

Bodas de Zircão - 21 anos

 

Zircão ou zirconita conhecidas como pedras do equilíbrio, referem-se a equilíbrio emocional e físico, tão importante para um casamento que passou agora das duas décadas. É uma pedra que tem várias cores e existe em vermelho – cor do amor – ao amarelo – cor associada à felicidade.

Realmente, é uma grande verdade. Ao passar por tantas provações, é necessário manter um equilíbrio emocional e, acredito, que só se consegue com Amor.

FELIZ NATAL

 

Novo Ano Letivo

Iniciamos mais um "novo" ano letivo e, felizmente, com as mesmas carinhas larocas!

Há uns dias li um texto que achei interessante e bem ilustrativo do que se passa dentro de uma sala de aula.

Passo a partilhar:

TEORIA DA PIPOCA

Para preparar um balde de pipoca, colocamos VÁRIOS milhos JUNTOS. Todos eles na MESMA panela, no MESMO óleo, na MESMA temperatura.

Você já parou para pensar que os milhos NÃO estouram TODOS ao mesmo TEMPO?

TODOS são expostos aos mesmos ESTÍMULOS em sala de aula, mas TODOS APRENDEM e se DESENVOLVEM de uma maneira.

É PRECISO RESPEITAR O TEMPO DE CADA CRIANÇA!

Bodas de Porcelana - 20 anos

"Bodas de porcelana é o nome dado para a comemoração dos 20 (vinte) anos de casamento.

De acordo com a cultura popular, uma das principais interpretações associadas a porcelana é a resistência, referindo-se ao fato do casamento manter-se intacto mesmo após duas décadas.

A porcelana é um tipo de cerâmica bastante delicada, sendo preciso muito cuidado para que não quebre. Outro detalhe que remete ao uso da porcelana como símbolo do vigésimo aniversário de casamento é todo o processo necessário para que este material atinja a sua máxima qualidade.

Em comparação com o casamento, a porcelana simboliza o zelo e a atenção que o casal manteve ao longos dos 20 anos. Representa a responsabilidade do casal por ajudar a manter a união do matrimônio e o compromisso e companheirismo que foi vivido nos últimos vinte anos."

(Não podia ser mais verdadeiro!)

Luta dos Professores

 

Basta!

Basta de opiniões e palpites de quem nunca trabalhou dentro de uma sala de aula frente a 20, 30 ou 40 alunos!

Como diz o velho provérbio “só quem está no convento, sabe o que lá vai dentro”.

Os Professores estão cansados de tanta falta de respeito. Falta de respeito por parte dos governantes; falta de respeito por parte de alguma comunicação social; falta de respeito por parte de alguns encarregados de educação.

Há quem diga: “E as outras profissões? Também não têm problemas?”

É claro que têm e, por isso, assistimos a greve de médicos, enfermeiros, oficiais de justiça, maquinistas, motoristas, …, e todas essas greves causam transtornos à sociedade em geral.

Mas os Professores são os vilões!

Depois ouvimos: “Coitadas das crianças que estão sem aulas!”

E os doentes que ficam sem consultas e têm as suas cirurgias adiadas? E os trabalhadores que são dispensados porque alguns patrões não querem saber se houve greve dos transportes?

Mas os Professores são os vilões!

E já que têm “pena” das crianças, vamos citar as crianças que são filhos de Professores.

Os filhos dos meus colegas nunca tiveram os pais (Professores) nas suas festas de escola. Os filhos dos meus colegas nunca foram levados, no seu primeiro dia de aula, pela mão da sua mãe ou pai, caso fosse Professor/a. Sei que, prontamente, há quem retruque: “Não foi porque não quis, pois a lei permite.” É verdade, a lei permite!

Mas os meus colegas, apesar de sentirem um aperto enorme no coração, optavam por não deixar os seus alunos nos dias de comemorações na escola. Optavam por estarem presentes, no primeiro dia de aulas, para acolherem os seus alunos.

Não, os Professores não são os vilões!

Sim, os Professores estão desmotivados!

Estão desmotivados para preencherem relatórios, planos, planificações, grelhas, levantamentos, entre outros tipos de “papelada”; mas não estão desmotivados para estar com seus alunos.

Existem aqueles que teimam em perguntar: “Então, porque não mudam de profissão?”

Esta pergunta é a prova de quem, efetivamente, não sabe o que é estar numa sala de aula; mas eu respondo.

Eu não mudo para a minha anterior profissão (técnica em patologia clínica que, por sinal, não trazia trabalho para casa e nem tinha reuniões após o horário laboral) porque não há nada mais motivador do que o olhar de uma criança quando descobre que está a LER.

Não há satisfação maior quando os nossos alunos demonstram satisfação nas aprendizagens que estão adquirindo.

Não há alegria maior quando somos reconhecidos e lembrados por ex-alunos.

Não há maior emoção quando uma ex-aluna diz: “Gostaria que fosse a Professora da minha filha.”

Mas o que leva alguém a querer continuar na profissão de Docente apesar das reuniões depois de um dia de trabalho; apesar de toda a burocracia envolvente; apesar de pagarmos impostos durante 6 anos, 6 meses e 23 dias e não servir para nada; apesar de não progredir na carreira (mesmo que o mereça); apesar de arrastarmo-nos com dores físicas pois a idade já começa a pesar e a mobilidade aos 66 anos (idade da reforma) não é a mesma da que havia aos 30 / 40 anos mas, mesmo assim, pegamos em crianças ao colo, brincamos, sentamo-nos no chão com elas (mesmo sabendo que haverá mais dor ao levantar); apesar da falta de consideração por parte de alguns (poucos) encarregados de educação?

Simples! O que leva alguém a querer continuar na profissão de Docente é a competência; é a certeza de que conhece muito bem o exercício da sua profissão; é o prazer que sente toda a vez que entra na sua sala de aula e encontra olhares ansiosos por mais saber; é o gosto pelo seu trabalho; é a plena consciência da sua importância na sociedade; é o amor pelos alunos que lhe são confiados.

Simples, assim!

Pronto! Desabafei!

Deixo uma sugestão a quem possa estar interessado, seja ministro, deputado, jornalista, etc: Passe uma semana numa sala de aula, exercendo a prática docente!

Tenho certeza de duas coisas: passará a respeitar os Professores e, quem sabe, não se apaixone por esta nossa profissão fundamental para todas as outras e venha a ser nosso colega.

5 de OUTUBRO - DIA MUNDIAL DO PROFESSOR

E vivo essa "fantasia" na minha realidade há 28 anos!

 

Bodas de Água-Marinha - 19 anos

"A água-marinha representa a felicidade, pelo que nesta etapa o casal consegue ver o que já viveu e conseguiu a dois, os desafios superados e ultrapassados, bem como as conquistas alcançadas. Tal como a água-marinha, repleta de vida e beleza, o casamento está fortificado pela alegria, que consegue transmitir aos outros."

Sim, já conseguimos olhar por tudo o que passamos e, muitas vezes, surgem sorrisos.

Ser Professora

Ser Professora não é SÓ ensinar ler, escrever e contar.

Para mim, ser Professora é tentar contribuir para formar cidadãos e cidadãs melhores...

É deixar sementes que possam germinar para a vida...

É ajudar a CRESCER...

E quando ex-alunos e ex-alunas visitam-nos e relatam o que, realmente, ficou nos seus corações e nas suas mentes... sinto um enorme orgulho de SER PROFRESSORA.

18 anos

 

Henrique e Pedro, vocês fariam 18 anos.

Seriam adolescentes felizes? Ou rebeldes? Gostariam de ler? Ou iriam preferir atividades práticas? Seriam irmãos unidos? Quem sabe?

Após 18 anos, a mesma pergunta permanece: se não era para os ter, porque engravidei?

Será que, um dia, ainda vou ter a resposta?

Até quando?

 "Nenhum homem é uma ilha, isolado em si mesmo; todos são parte do continente, uma parte de um todo. Se um torrão de terra for levado pelas águas até o mar, a Europa ficará diminuída, como se fosse um promontório, como se fosse o solar de teus amigos ou o teu próprio; a morte de qualquer homem me diminui, porque sou parte do gênero humano. E por isso não perguntes por quem os sinos dobram; eles dobram por ti".

Meditações VII, John Donne

Orgulho de ser Professora

 A professora ouve “barulho” na sala de aula e pensa “mas quem é que não para de falar?”

Ao olhar para a turma, a fim de descobrir quem estava a “conversar”, tem que se controlar pois, mesmo passado imenso tempo, ainda sente a mesma emoção.

Ninguém estava a conversar.

Os seus alunos (1.° ano) estavam a ler por sua própria iniciativa mas, claro, ainda não conseguem fazê-lo silenciosamente!

Já se passaram 27 anos de docência mas a paixão continua viva e nenhuma tecnologia substitui esta emoção.

Presentes para o Menino Jesus

 

- Papá, o que vais oferecer-me no Natal? – pergunta a menininha, ansiosa pela resposta, saltitando ao redor do pai.

- Oferecer-te no Natal? Mas é o teu aniversário? – responde o seu pai, com a intenção de proporcionar mais uma lição para a vida da sua pequena.

- Não, mas é o aniversário do Menino Jesus! – retruca, prontamente, sem parar de saltitar.

- Exatamente, é o aniversário do Menino Jesus; portanto, é Ele que deve receber os presentes, não achas?

A menininha, ao ser questionada, fica um pouco pensativa e resolve verbalizar os seus pensamentos.

- Mas, papá, como vamos dar presentes ao Menino Jesus e como saber o que oferecer?

- É simples! Quando fazes anos, o que costumas receber?

- Vocês adivinham sempre o que eu gosto e é isso que eu recebo: livros, peluches… vocês acertam sempre! – os olhos da pequena brilham ao lembrar os seus presentes oferecidos nos aniversários.

- O que achas que deixaria feliz o Menino Jesus? – o pai continua provocando a sua filhota para que reflita, apesar da tenra idade.

Ela senta-se bem próxima ao seu pai e faz uma pausa, olhando para o presépio montado, todos os Natais, na sua casa. Depois, fixa o olhar no seu pai e responde sem muitas certezas:

- Acho que Ele gostaria de receber boas ações de todas as pessoas.

- Boas ações? Como assim? – instiga o pai.

- Então… por exemplo: eu podia ser mais obediente a vocês, ajudar mais em casa (sem reclamar), ser uma boa colega para todos os meus colegas, ser sempre educada e respeitadora para todas as pessoas. Acho que o Menino Jesus ficaria feliz com estas minhas atitudes.

- Tens razão, seriam ótimos presentes! E as pessoas crescidas? Que presentes poderiam oferecer-Lhe?

- As pessoas crescidas? Bem, deixa pensar… Eu acho que um presente que o Menino Jesus gostaria muito de receber das pessoas crescidas, é que não fizessem mal. Não fizessem mal aos animais, à natureza, às crianças, às mulheres… enfim, que se preocupassem a fazer o bem. Papá, eu acho que se todas as pessoas crescidas fizessem o bem, as guerras acabavam; não é?

- Tens toda a razão! As guerras acabavam e seriam ótimos presentes, minha filha. – o pai está feliz pela reflexão da sua pequena.

A menininha levanta-se toda feliz por, afinal, não haver motivos para as suas incertezas e prepara-se para ir entreter-se com os seus brinquedos mas, de repente, para e, voltando-se para o seu pai, lança a seguinte questão:

- Papá, vocês não esperam o meu aniversário para darem-me presentes. Quando encontram algo que sabem que eu gostaria de ter e, se podem, compram para mim, certo?

- Sim, é verdade, minha filha. Todo o momento é bom para dar mimo ou carinho a alguém; não é preciso esperar o dia do aniversário para fazê-lo. Mas por quê essa pergunta agora?

- Porque também não é preciso esperar o Natal para dar esses presentes ao Menino Jesus, certo? O Natal deve ser sempre que quisermos!

O pai sorri e seus olhos ficam ainda mais brilhantes. Conseguiu! Deixou uma lição para a vida da sua pequena!

Não é preciso esperar o Natal para lembrar de quem passa por necessidades, para lembrar dos animais abandonados…

Não é preciso esperar o Natal para “viver” a solidariedade!

(Esta menininha cresceu e nunca esqueceu esta linda lição passada pelo seu Pai e, também, partilhada pela sua Mãe. Agora, ela transmite aos seus alunos na esperança que continue a ser perpetuada... Quem sabe... um dia... todas as pessoas resolvam oferecer estes presentes ao Menino Jesus... durante todos os anos...)

Dia Mundial do/a Professor/a

 Não podia deixar de partilhar este texto deste grande Professor; aliás, o meu trabalho de conclusão de pós-graduação foi baseado nas suas obras.

Ouço, várias vezes, que a profissão de professor está em vias de extinção. Não posso concordar, de forma alguma. A relação professor/aluno não se resume a "debitar" conteúdos, fórmulas, teses... É muito mais do que isso. É olho no olho, é o contacto de almas, é a leitura dos sentimentos que transparecem em cada momento.

Ser professora não é sacerdócio, nem vocação, nem paixão...

Ser professora é amor, é dedicação, é estar em permanente aprendizagem. Aprendizagem que envolve o ontem, o hoje, o outro e o "eu".

Sim, estou sempre a aprender!

Sim, continuo a amar esta profissão com todos os prós e contras que possa abarcar.

Sim, tenho orgulho na profissão que exerço, apesar de tantos tentarem denegrir, desrespeitar, desvalorizar...

Sim, repito as palavras de outro Educador, Paulo Freire: "Todas as profissões são importantes mas a de Professor é fundamental".

"Num tempo de grandes mudanças, muitos alimentam visões “fantásticas” de um futuro sem escolas e sem professores. As escolas seriam substituídas por diferentes situações de aprendizagem, em casa e noutros lugares, através de momentos presenciais e virtuais. Os professores seriam substituídos por dispositivos tecnológicos, reforçados pela inteligência artificial, orientando a aprendizagem de cada criança, de forma personalizada, graças a um conhecimento aprofundado do seu cérebro e das suas características.

Seria um futuro sem futuro, pois a educação implica a existência de um trabalho em comum num espaço público, implica uma relação humana marcada pelo imprevisto, pelas vivências e pelas emoções, implica um encontro entre professores e alunos mediado pelo conhecimento e pela cultura. Perder esta presença seria diminuir o alcance e as possibilidades da educação.

Hoje, mais do que nunca, precisamos dos professores. O próximo relatório internacional da UNESCO tem um título que diz muito: Reimagining our futures together: A new social contract for education. Os professores são indispensáveis para construir os futuros da educação, criando as condições para uma educação partilhada, através da qual os alunos aprendam a pensar, a colaborar e a estudar juntos.

Recordo-me de três professores extraordinários que marcaram a minha vida no Liceu Nacional de Oeiras, no final da década de 1960:

- Luís Ardisson Pereira, professor de Filosofia, ensinava-nos a pensar – num tempo de ditadura, o seu ensino respirava liberdade, colocava-nos perante problemas, obrigava-nos a perguntar, e a tentar responder, era um exemplo notável da uma pedagogia da autonomia;

- José Esteves, professor de Educação Física, ensinava-nos a colaborar – para ele, o desporto era um exercício de cooperação, e até de cidadania, uma forma de nos relacionarmos uns com os outros e de agirmos em conjunto, não de competirmos;

- Marinete Leitão, professora de Matemática, ensinava-nos a estudar – no seu magistério exigente reconheço as palavras sábias do filósofo francês Alain: “difícil é conseguir que, no fim, as crianças se agradem com aquilo que, no princípio, não lhes agradava nada”.


A história da profissão docente é feita de exemplos notáveis, como estes que referi a partir da minha própria experiência. No presente, em todo o mundo, continuamos a encontrar professores extraordinários que inspiram e transformam a vida de milhões de crianças e de jovens. A educação é sempre uma relação humana e intergeracional. A pandemia serviu para mostrar que os professores são mesmo insubstituíveis."

António Nóvoa
Paris, 2021

Um novo Ciclo

 As férias acabaram! As aulas, em breve, terão início!

Serão só as crianças que estão ansiosas por voltar às aulas?

Serão só os pais que estão ansiosos para que seus filhos voltem à rotina?

Também, eu, estou na expectativa de um novo Ciclo que recomeçará...

Como serão os novos alunos que me serão confiados?

Estarão animados para descobrir novos saberes?

Será que vão gostar dos meus jogos e brincadeiras?

Será que vão gostar das minhas histórias?

Será que vão gostar de mim, como eu já gosto deles (mesmo antes de os conhecer...)

Quanta expectativa!

Há quem diga que a docência é um sacerdócio.

Há quem diga que a docência é paixão.

Eu discordo!

Sacerdócio implica resignação... Não desisto de tentar sempre o melhor e de combater as injustiças.

Paixão... arrefece com o tempo.

Para mim, docência é Amor. Amor não arrefece; pelo contrário, aumenta a cada dia!

Amor pela exigência de um profissionalismo de qualidade; Amor por manter a curiosidade em descobrir mais; Amor por todos aqueles que chegam até mim e, pelos quais, nutro o desejo de contribuir para que desenvolvam as suas capacidades.

As aulas estão chegando!

Vamos lá recomeçar!

Bodas de Turquesa - 18 anos

 

A turquesa é uma pedra azul que representa o céu e o mar. Ora, quer o céu como o mar podem passar por transições: o mar pode ser calmo e sereno, mas também agitado; o céu pode ser límpido e azul, mas também tempestuoso.

Nesta etapa do casamento, já passamos por muitas turbulências, mas após a tempestade veio o sol, e depois do mar agitado, veio a calmaria.

Temos conseguido lidar com todos os desafios que foram surgindo ao longo dos anos, fortalecendo ainda mais a nossa união.