Mensagem de uma Mãe

Recebi a seguinte mensagem de uma mãe:

"A minha filha terminou agora o 9.º ano e, ao olhar para tudo o que conquistou, não consegui deixar de me lembrar de si.

Foi a professora que lhe ensinou as primeiras letras, a ler, a escrever e que lhe deu as bases para tudo o que veio depois.

Muitas vezes olhamos apenas para as conquistas de hoje, mas esquecemo-nos de quem esteve no início de tudo.

Quero agradecer-lhe, de coração, o carinho, a dedicação, a paciência e tudo o que fez pela minha filha. Uma parte do sucesso dela também começou consigo.

Há professores que passam pelas nossas vidas. E há professores que ficam para sempre. A professora é uma dessas pessoas.

Obrigada por ter feito parte desta caminhada.

Nunca esquecerei o que fez pela minha filha."

São estas palavras que apagam todo o cansaço, todo o desânimo e que fazem renascer a convicção de que honro a minha profissão.

Início de um novo (último) Ciclo!

Eu já tinha publicado este texto há quatro anos, mas resolvi republicar pois este novo Ciclo tem um "sabor" diferente de todos os outros Ciclos.

Tendo em conta as regras do governo para a aposentadoria, este será o meu último Ciclo, a minha última turma.

"As férias acabaram! As aulas, em breve, terão início!

Serão só as crianças que estão ansiosas por voltar às aulas?

Serão só os pais que estão ansiosos para que seus filhos voltem à rotina?

Também, eu, estou na expectativa de um novo Ciclo que recomeçará...

Como serão os novos alunos que me serão confiados?

Estarão animados para descobrir novos saberes?

Será que vão gostar dos meus jogos e brincadeiras?

Será que vão gostar das minhas histórias?

Será que vão gostar de mim, como eu já gosto deles (mesmo antes de os conhecer...)

Quanta expectativa!

Há quem diga que a docência é um sacerdócio.

Há quem diga que a docência é paixão.

Eu discordo!

Sacerdócio implica resignação... Não desisto de tentar sempre o melhor e de combater as injustiças.

Paixão... arrefece com o tempo.

Para mim, docência é Amor. Amor não arrefece; pelo contrário, aumenta a cada dia!

Amor pela exigência de um profissionalismo de qualidade; Amor por manter a curiosidade em descobrir mais; Amor por todos aqueles que chegam até mim e, pelos quais, nutro o desejo de contribuir para que desenvolvam as suas capacidades.

Vamos lá recomeçar!"

Novo Ano Letivo

Iniciamos mais um "novo" ano letivo e, felizmente, com as mesmas carinhas larocas!

Há uns dias li um texto que achei interessante e bem ilustrativo do que se passa dentro de uma sala de aula.

Passo a partilhar:

TEORIA DA PIPOCA

Para preparar um balde de pipoca, colocamos VÁRIOS milhos JUNTOS. Todos eles na MESMA panela, no MESMO óleo, na MESMA temperatura.

Você já parou para pensar que os milhos NÃO estouram TODOS ao mesmo TEMPO?

TODOS são expostos aos mesmos ESTÍMULOS em sala de aula, mas TODOS APRENDEM e se DESENVOLVEM de uma maneira.

É PRECISO RESPEITAR O TEMPO DE CADA CRIANÇA!

Luta dos Professores

 

Basta!

Basta de opiniões e palpites de quem nunca trabalhou dentro de uma sala de aula frente a 20, 30 ou 40 alunos!

Como diz o velho provérbio “só quem está no convento, sabe o que lá vai dentro”.

Os Professores estão cansados de tanta falta de respeito. Falta de respeito por parte dos governantes; falta de respeito por parte de alguma comunicação social; falta de respeito por parte de alguns encarregados de educação.

Há quem diga: “E as outras profissões? Também não têm problemas?”

É claro que têm e, por isso, assistimos a greve de médicos, enfermeiros, oficiais de justiça, maquinistas, motoristas, …, e todas essas greves causam transtornos à sociedade em geral.

Mas os Professores são os vilões!

Depois ouvimos: “Coitadas das crianças que estão sem aulas!”

E os doentes que ficam sem consultas e têm as suas cirurgias adiadas? E os trabalhadores que são dispensados porque alguns patrões não querem saber se houve greve dos transportes?

Mas os Professores são os vilões!

E já que têm “pena” das crianças, vamos citar as crianças que são filhos de Professores.

Os filhos dos meus colegas nunca tiveram os pais (Professores) nas suas festas de escola. Os filhos dos meus colegas nunca foram levados, no seu primeiro dia de aula, pela mão da sua mãe ou pai, caso fosse Professor/a. Sei que, prontamente, há quem retruque: “Não foi porque não quis, pois a lei permite.” É verdade, a lei permite!

Mas os meus colegas, apesar de sentirem um aperto enorme no coração, optavam por não deixar os seus alunos nos dias de comemorações na escola. Optavam por estarem presentes, no primeiro dia de aulas, para acolherem os seus alunos.

Não, os Professores não são os vilões!

Sim, os Professores estão desmotivados!

Estão desmotivados para preencherem relatórios, planos, planificações, grelhas, levantamentos, entre outros tipos de “papelada”; mas não estão desmotivados para estar com seus alunos.

Existem aqueles que teimam em perguntar: “Então, porque não mudam de profissão?”

Esta pergunta é a prova de quem, efetivamente, não sabe o que é estar numa sala de aula; mas eu respondo.

Eu não mudo para a minha anterior profissão (técnica em patologia clínica que, por sinal, não trazia trabalho para casa e nem tinha reuniões após o horário laboral) porque não há nada mais motivador do que o olhar de uma criança quando descobre que está a LER.

Não há satisfação maior quando os nossos alunos demonstram satisfação nas aprendizagens que estão adquirindo.

Não há alegria maior quando somos reconhecidos e lembrados por ex-alunos.

Não há maior emoção quando uma ex-aluna diz: “Gostaria que fosse a Professora da minha filha.”

Mas o que leva alguém a querer continuar na profissão de Docente apesar das reuniões depois de um dia de trabalho; apesar de toda a burocracia envolvente; apesar de pagarmos impostos durante 6 anos, 6 meses e 23 dias e não servir para nada; apesar de não progredir na carreira (mesmo que o mereça); apesar de arrastarmo-nos com dores físicas pois a idade já começa a pesar e a mobilidade aos 66 anos (idade da reforma) não é a mesma da que havia aos 30 / 40 anos mas, mesmo assim, pegamos em crianças ao colo, brincamos, sentamo-nos no chão com elas (mesmo sabendo que haverá mais dor ao levantar); apesar da falta de consideração por parte de alguns (poucos) encarregados de educação?

Simples! O que leva alguém a querer continuar na profissão de Docente é a competência; é a certeza de que conhece muito bem o exercício da sua profissão; é o prazer que sente toda a vez que entra na sua sala de aula e encontra olhares ansiosos por mais saber; é o gosto pelo seu trabalho; é a plena consciência da sua importância na sociedade; é o amor pelos alunos que lhe são confiados.

Simples, assim!

Pronto! Desabafei!

Deixo uma sugestão a quem possa estar interessado, seja ministro, deputado, jornalista, etc: Passe uma semana numa sala de aula, exercendo a prática docente!

Tenho certeza de duas coisas: passará a respeitar os Professores e, quem sabe, não se apaixone por esta nossa profissão fundamental para todas as outras e venha a ser nosso colega.

5 de OUTUBRO - DIA MUNDIAL DO PROFESSOR

E vivo essa "fantasia" na minha realidade há 28 anos!

 

Ser Professora

Ser Professora não é SÓ ensinar ler, escrever e contar.

Para mim, ser Professora é tentar contribuir para formar cidadãos e cidadãs melhores...

É deixar sementes que possam germinar para a vida...

É ajudar a CRESCER...

E quando ex-alunos e ex-alunas visitam-nos e relatam o que, realmente, ficou nos seus corações e nas suas mentes... sinto um enorme orgulho de SER PROFRESSORA.

Orgulho de ser Professora

 A professora ouve “barulho” na sala de aula e pensa “mas quem é que não para de falar?”

Ao olhar para a turma, a fim de descobrir quem estava a “conversar”, tem que se controlar pois, mesmo passado imenso tempo, ainda sente a mesma emoção.

Ninguém estava a conversar.

Os seus alunos (1.° ano) estavam a ler por sua própria iniciativa mas, claro, ainda não conseguem fazê-lo silenciosamente!

Já se passaram 27 anos de docência mas a paixão continua viva e nenhuma tecnologia substitui esta emoção.

Dia Mundial do/a Professor/a

 Não podia deixar de partilhar este texto deste grande Professor; aliás, o meu trabalho de conclusão de pós-graduação foi baseado nas suas obras.

Ouço, várias vezes, que a profissão de professor está em vias de extinção. Não posso concordar, de forma alguma. A relação professor/aluno não se resume a "debitar" conteúdos, fórmulas, teses... É muito mais do que isso. É olho no olho, é o contacto de almas, é a leitura dos sentimentos que transparecem em cada momento.

Ser professora não é sacerdócio, nem vocação, nem paixão...

Ser professora é amor, é dedicação, é estar em permanente aprendizagem. Aprendizagem que envolve o ontem, o hoje, o outro e o "eu".

Sim, estou sempre a aprender!

Sim, continuo a amar esta profissão com todos os prós e contras que possa abarcar.

Sim, tenho orgulho na profissão que exerço, apesar de tantos tentarem denegrir, desrespeitar, desvalorizar...

Sim, repito as palavras de outro Educador, Paulo Freire: "Todas as profissões são importantes mas a de Professor é fundamental".

"Num tempo de grandes mudanças, muitos alimentam visões “fantásticas” de um futuro sem escolas e sem professores. As escolas seriam substituídas por diferentes situações de aprendizagem, em casa e noutros lugares, através de momentos presenciais e virtuais. Os professores seriam substituídos por dispositivos tecnológicos, reforçados pela inteligência artificial, orientando a aprendizagem de cada criança, de forma personalizada, graças a um conhecimento aprofundado do seu cérebro e das suas características.

Seria um futuro sem futuro, pois a educação implica a existência de um trabalho em comum num espaço público, implica uma relação humana marcada pelo imprevisto, pelas vivências e pelas emoções, implica um encontro entre professores e alunos mediado pelo conhecimento e pela cultura. Perder esta presença seria diminuir o alcance e as possibilidades da educação.

Hoje, mais do que nunca, precisamos dos professores. O próximo relatório internacional da UNESCO tem um título que diz muito: Reimagining our futures together: A new social contract for education. Os professores são indispensáveis para construir os futuros da educação, criando as condições para uma educação partilhada, através da qual os alunos aprendam a pensar, a colaborar e a estudar juntos.

Recordo-me de três professores extraordinários que marcaram a minha vida no Liceu Nacional de Oeiras, no final da década de 1960:

- Luís Ardisson Pereira, professor de Filosofia, ensinava-nos a pensar – num tempo de ditadura, o seu ensino respirava liberdade, colocava-nos perante problemas, obrigava-nos a perguntar, e a tentar responder, era um exemplo notável da uma pedagogia da autonomia;

- José Esteves, professor de Educação Física, ensinava-nos a colaborar – para ele, o desporto era um exercício de cooperação, e até de cidadania, uma forma de nos relacionarmos uns com os outros e de agirmos em conjunto, não de competirmos;

- Marinete Leitão, professora de Matemática, ensinava-nos a estudar – no seu magistério exigente reconheço as palavras sábias do filósofo francês Alain: “difícil é conseguir que, no fim, as crianças se agradem com aquilo que, no princípio, não lhes agradava nada”.


A história da profissão docente é feita de exemplos notáveis, como estes que referi a partir da minha própria experiência. No presente, em todo o mundo, continuamos a encontrar professores extraordinários que inspiram e transformam a vida de milhões de crianças e de jovens. A educação é sempre uma relação humana e intergeracional. A pandemia serviu para mostrar que os professores são mesmo insubstituíveis."

António Nóvoa
Paris, 2021

Um novo Ciclo

 As férias acabaram! As aulas, em breve, terão início!

Serão só as crianças que estão ansiosas por voltar às aulas?

Serão só os pais que estão ansiosos para que seus filhos voltem à rotina?

Também, eu, estou na expectativa de um novo Ciclo que recomeçará...

Como serão os novos alunos que me serão confiados?

Estarão animados para descobrir novos saberes?

Será que vão gostar dos meus jogos e brincadeiras?

Será que vão gostar das minhas histórias?

Será que vão gostar de mim, como eu já gosto deles (mesmo antes de os conhecer...)

Quanta expectativa!

Há quem diga que a docência é um sacerdócio.

Há quem diga que a docência é paixão.

Eu discordo!

Sacerdócio implica resignação... Não desisto de tentar sempre o melhor e de combater as injustiças.

Paixão... arrefece com o tempo.

Para mim, docência é Amor. Amor não arrefece; pelo contrário, aumenta a cada dia!

Amor pela exigência de um profissionalismo de qualidade; Amor por manter a curiosidade em descobrir mais; Amor por todos aqueles que chegam até mim e, pelos quais, nutro o desejo de contribuir para que desenvolvam as suas capacidades.

As aulas estão chegando!

Vamos lá recomeçar!

Orgulho de ser Professora

 "Na sala de aula, uma aluna pergunta:

- Professora, o que é "admiração"?

A Professora responde:

- Por exemplo, eu tenho admiração pela tua mãe. Ela é uma artista e tenho admiração pela sua arte, pelo que faz tão bem.

Rapidamente, um outro aluno intervém:

- Então, eu tenho admiração pela Professora porque tu fazes o teu trabalho bem!"

Tenho a melhor profissão do Mundo!

Volta !

“Tenho a esperança que a turma deste meu filho ainda terá a oportunidade de conhecer aquela professora que a turma do meu outro filho conheceu.” (Esta frase é de uma mãe, de dois filhos, que está a referir-se à professora de ambos.)

Por onde andas tu, que começaste a ser professora em 1994?

Que choravas, de alegria, quando os teus alunos começavam a ler as primeiras palavras?

Que passavas os fins-de-semana a passar inúmeras atividades no mimeógrafo para distribuíres aos teus alunos que não tinham dinheiro para comprar os manuais escolares?

Que levavas a tua turma, com 38 alunos, para debaixo das árvores do recreio, para lerem ou, simplesmente, ouvirem as histórias que lias para eles?

Que criavas jogos para facilitar a aprendizagem dos conteúdos a serem trabalhados?

Que desenvolvias projetos de solidariedade em benefício de animais, crianças carenciadas, idosos?

Que pesquisavas, constantemente, lugares onde levar os teus alunos para ampliarem os seus conhecimentos?

Que compravas revistas e livros sobre o tema Educação para que os teus alunos tivessem uma professora sempre atualizada?

Que começavas o dia com um estrondoso BOM DIA ao que os teus alunos respondiam da mesma forma e com gargalhadas à mistura?

Que ao fim de desenvolveres as tuas aulas e ecoava o sinal da escola, marcando o fim de mais um dia letivo, ouvias dos teus alunos: “Já acabou a aula?”

Que sempre tiveste turmas com grandes desafios, com grandes problemas comportamentais, com grandes dramas emocionais mas que sempre conseguiste ultrapassá-los?

Onde andas tu, que não tencionavas ser professora, que começaste a título provisório mas que, após o primeiro contacto com aqueles olhinhos cheios de curiosidade, traquinice, meiguice; decidiste que era essa a missão que querias enfrentar e desenvolver da melhor forma possível?

Por onde andas?

Andas perdida com tanta burocracia?

Andas amarrada com tantas grelhas, relatórios, formulários, avaliação?

Andas entediada com tantas reuniões que não levam a nada?

Andas frustrada com conteúdos tão extensos e tão fora de contexto, pois não levam em conta o desenvolvimento das crianças?

Andas dececionada com a desvalorização, por parte dos governantes, dos meios de comunicação e de alguns pais, da importância que a tua profissão tem em qualquer sociedade?

Andas cansada de veres tantas injustiças, mentiras, hipocrisias, falsidades?

Andas desiludida com a carreira docente?

Até podes ter razão…

Sim, sei que o teu cuidado, respeito com os teus alunos não se alterou.

Sim, sei que a tua preocupação com uma aprendizagem de qualidade não mudou.

Mas volta!

Volta para a tua sala de aula e diz, bem alto: BOM DIA!

Volta a ensinar “brincando”!

Volta, mesmo que tenhas que “remar contra a maré”!

Volta a ter o prazer de ouvir umas boas gargalhadas desses pequenitos só porque fizeste uma palhaçada ou porque inventaste algo diferente!

Volta a lembrar o que teu pai disse quando regressaste da primeira aula que deste àquela tua primeira turma, repleta de casos de carência material, emocional e violência doméstica:

“Procura proporcionar aos teus alunos, naqueles momentos que estás com eles, boas memórias. Não vais mudar o mundo, mas podes mudar a vida deles, nas tuas aulas.”

Dia do Professor

Hoje, em Portugal, é o dia do Professor. No Brasil, será no dia 15. Aproveito para dedicar este lindo texto de João Pedro Mésseder, a todos os meus colegas de tão Nobre Profissão, daqui e d'além mar. Como dizia Paulo Freire; a nossa profissão não é a mais importante de todas... ela é FUNDAMENTAL para a sociedade!

Ser professor,
Se não houvesse espelhar de olhos no primeiro dia de aulas, ser professor não seria um sonho.
Se um fio de beleza não pudesse soltar-se daqueles dedos, daquelas vozes cantoras, daqueles corpos em movimento, ser professor não seria um sonho.
Se nunca um verso ganhasse asas no fresco dos seus lábios, ser professor não seria um sonho.
Se um livro, uma pintura, um ambiente virtual ou um filme não abrissem uma porta até então fechada, ser professor não seria um sonho.
Se o tédio não pudesse emagrecer, ser professor não seria um sonho.
Se o saber não construísse pessoas melhores, ser professor não seria um sonho.
Se Arte e Jogo, Língua e Ciência não pudessem ser nomes próprios, nobres palavras, ser professor não seria um sonho.
Se um certo olhar não sorrisse ao conseguir ler pela primeira vez uma frase, fazer uma descoberta, resolver um problema, ser professor não seria um sonho.
Se um rosto não se iluminasse ao ouvir “muito bem!”, “está bem visto!”, “um passe perfeito!”, ser professor não seria um sonho.
Se uma mão negra e outra branca e outra morena não pudessem tocar-se, ser professor não seria um sonho.
Se várias cabeças não conseguissem pensar melhor do que uma, ser professor não seria um sonho.
Se o silêncio e o asseio, a sobriedade e a ordem não pudessem ser aprendidos, ser professor não seria um sonho.
Se o medo e a violência, a solidão e a pobreza não pudessem ser combatidos, ser professor não seria um sonho.
Se justiça e democracia, fraternidade e autoridade não pudessem ser aprendidas, ser professor não seria um sonho.
Se na escola não pudesse germinar a paz e a entreajuda, em vez da competição, ser professor não seria um sonho.
Se a escola não ajudasse a reordenar o mundo, ser professor não seria um sonho.
Se a inteligência não pudesse guiar o sonho, se este não pudesse guiar a inteligência, ser professor não seria um sonho.
Quando nas lides te iniciaste, ser professor tinha a forma de um sonho? Se não tinha, o tempo deu-lhe essa forma. Para muitos, ser professor é tornar real um sonho. O de ajudar a crescer, a fazer do mundo um lugar melhor para se viver.
E não há ofensas, nem indignidades – provindas de efémeros poderes –, nem rankings, nem propagandas capazes de matar esse sonho.
Nem distâncias, nem sacrifícios, nem desassossego, nem noites em claro…
Sem vozes de crianças e jovens à tua volta, sem humana relação, ser professor não seria um sonho.

João Pedro Mésseder, no Dia do Professor 2018

Turma 1993

Bateu uma nostalgia...
Já se passaram 25 anos!
Há 25 anos formava-me em Pedagogia e iniciava um percurso que tornou-se apaixonante!
Não imaginava que essa paixão continuaria viva após tantos anos!

Manter a diferença

Reencontrei, depois de uns bons anos, um colega de profissão que desenvolveu uma atividade com os meus alunos.

Quando terminou, disse-me:

- Continuas a fazer a diferença. Continuas a formar turmas bem comportadas, alegres e divertidas. Parabéns! Continua!

Sempre que levo a minha turma a uma visita de estudo ou atividade, recebo sempre os parabéns pelo seu comportamento e participação.

Muitas assistentes operacionais elogiam-me por fazer com que os meus alunos tenham respeito por elas e pelo seu trabalho.

Alguns encarregados de educação, que podem participar mais assiduamente, observam e gostam de ver como pode haver um ambiente descontraído sem deixar de lado o respeito mútuo.

Não espero elogios, nem cumprimentos quando trabalho com meus alunos.

Felizmente, alguns deles vêm com uma boa “bagagem“ de valores graças à educação recebida de seus pais. Infelizmente, para outros os valores são, unicamente, trabalhados em sala de aula.

O meu maior desejo é que eles percebam que o respeito a si próprio e ao outro é fundamental.

Porém, confesso, quando ouvi aquelas palavras de um colega de profissão, emocionei-me.

Nada mudou!

(minha atual turma)

Nada mudou!

A paixão continua a mesma.

Como é emocionante acompanhar a descoberta do processo da leitura.

A primeira vez que tive uma turma de 1º ano foi em 1994, no Brasil. Uma turma com alunos muito carenciados, de famílias desestruturadas, sem nenhum apoio familiar.

Ainda hoje lembro, perfeitamente, quando um desses alunos começou a ler, num ritmo lento, algumas palavras soltas e eu … chorei.
Naquele momento, as lágrimas começaram a rolar e eu não as conseguia controlar.
Ele virou-se para mim e perguntou-me, com uma carinha triste: “ Estou lendo mal?”

Respondi-lhe que não, que ele estava a ler bem e ele, com uma cara agora muito espantada, perguntou: “Então porque estás chorando?” E, eu, simplesmente, respondi-lhe: “Não sei!”

Hoje, já saberia o que responder.

Sempre que tenho uma turma de 1º ano, sinto a mesma emoção daquele dia.

Acompanhar o início da descoberta da leitura das primeiras palavras é maravilhoso.

Todo o corpo da criança se mobiliza para “ler”. Um ato que para nós, adultos, é tão mecânico, para ela significa um enorme esforço.

As mãos apertam-se, as pernas “dançam”, a cabeça fica fixa na direcção do texto, a boca articula plenamente cada som e os olhos, (ah! Os olhos…), os olhos iluminam-se cada vez que uma palavra é falada, é compreendida.

É neste preciso momento que o “mundo” é descoberto. É neste preciso momento que a criança fixa-nos com um olhar iluminado e diz, com um sorriso enorme: “Eu sei ler!”

As crianças, na sua ingenuidade, transmitem uma grande verdade: SABER LER.

Saber ler é bem diferente do que saber decifrar os símbolos que são as letras. Decifrar as letras … é fácil. Mas, SABER LER…

Saber ler é a chave para um mundo de conhecimentos, de dilemas, de verdades e de mentiras.
Saber ler abre as mentes.
Saber ler faz-nos “crescer”.

Hoje, saberia responder-lhe: “Choro de alegria por ver-te “crescer”. Choro de alegria por “ver” o resultado do meu trabalho.”

Não há ministro de Educação que tire esta alegria de mim.
Não há burocracia que acabe com esta emoção que vivo cada vez que um meu aluno começa a ler.
Não há ROUBOS no salário que matem esta paixão.
A paixão por ensinar continua a mesma e as lágrimas só não rolam porque … faço uma enorme força para controlá-las.

Amo a minha profissão.
Amo os meus alunos.

Em apenas 15 dias!

Já se passaram 15 dias de aulas e já estou perdidamente apaixonada pelos “meus” pequenos.

É incrível como é possível ainda ter esta “paixão” por um trabalho que nos esgota psicologicamente, emocionalmente; que nos estressa, nos desgasta.

Ainda não surgiu ministério capaz de matar esta vontade de continuar nesta profissão.

Já tive a oportunidade de leccionar em vários níveis de ensino, até nos cursos de formação de professores, mas é neste ciclo inicial que mais “riqueza” obtenho. Também é este ciclo que mais “puxa” por nós.

Não basta estar preparado em matéria de currículo, novas tecnologias, didácticas, pedagogias diferenciadas… É imprescindível saber “ler” seus olhos, suas posturas, seus comportamentos.

Não basta “apenas” ensinar! É preciso “querer” aprender com essas crianças!

E uma delas já está a ensinar-me que as dificuldades existem para serem superadas!

Pequena GRANDE miúda!!!!

Um novo Ciclo

(imagem da net)

 

Inicia-se um novo Ciclo.

Foi-me atribuída uma turma de 1º ano e espero que prossigamos juntos por quatro anos.

É incrível como me sinto envergonhada por estar aliviada.

Quando vejo na comunicação social que mais de 30.000 colegas estão sem colocação, não consigo expressar plenamente a minha alegria, a minha satisfação por ter recebido o que desejava (pois a minha última turma foi toda "desmantelada").

Sei que não vai ser fácil, sei que vou enfrentar um grande desafio: pela primeira vez tenho um aluno com Necessidades Educativas Especiais. Sei que vamos aprender juntos.

O ano escolar começa cheio de preparativos: projetos novos, atividades diversificadas, grupo de trabalho novo... mas não poderia deixar de passar por aqui para deixar uma palavrinha para todos os "companheiros de pensasentimentos".

Não tenho vindo por estas bandas mas, assim que as coisas estiverem "nos trilhos", voltarei a passear pelos blogues tão queridos.

Obrigada pela vossa carinhosa presença.

 

Andorinhas

Não foi um ano escolar nada fácil. Uma turma com dois anos de escolaridade (3º e 4º); a preocupação de realizar uma boa preparação para as provas finais (4º ano), uma pedagogia diferenciada para o aluno com necessidades educativas especiais, o desenvolvimento dos conteúdos inerentes ao 3º ano, sem descurar todo o envolvimento pessoal e afetivo com os alunos…

Apesar do ano letivo ter chegado ao fim… ainda há muita coisa pela frente: relatórios, análises de resultados, exames, acompanhamento extraordinário, reuniões, reuniões e reuniões…

E depois?

Depois… continua a angústia, a incerteza, a frustração, o receio do que ainda pode vir por aí.

Procuro encontrar serenidade nas “minhas” agitadas andorinhas.

Quando retornam ao fim de um ano de ausência, encontram sua “casa” completamente destruída e, de imediato, põem “asas” à obra e a reconstroem entre os poucos dias de sol que eram interrompidos por tantos dias de chuva que esta nossa primavera trouxe.

Assim que a “casa” está acabada, a família instala-se e prepara-se para cuidar dos novos filhotes.

Passam os dias num verdadeiro carrossel em voos rasantes, terminando-os em calmas “conversas” ao por do sol.

E assim tudo acontece até ao fim do verão, quando partem para outras terras, sem terem a certeza de que, ao retornarem, encontrarão a sua “casa” tal e qual como a estão a deixar…

Pois é… apenas incertezas ou será certezas?

Certezas de que amanhã será um outro dia.

Melhor ou pior?

Não importa.

Importa que haja o nascimento de um novo dia.

 

 

Não teremos mais nada!

"Se eu não fosse imperador, desejaria ser professor. Não conheço missão maior e mais nobre que a de dirigir as inteligências jovens e preparar os homens do futuro."  (D. Pedro II)

Sinceramente, gosto muito de ser professora mas fico indignada com a falta de respeito, ou melhor, com a falta de conhecimento sobre a nossa função.

Sempre ouvi meus pais dizerem que: "na escola recebes a instrução, em casa recebes a EDUCAÇÃO."

Desde cedo, isto é, desde o primeiro ano de escolaridade, meus pais ensinaram-me que EU era a responsável pelo meu trabalho como aluna; o que englobava: prestar atenção nas aulas, tirar todas as dúvidas com os professores, realizar as tarefas pedidas (tanto na escola como em casa) e, principalmente, exercitar a educação que levava de casa.

Meus pais nunca "se preocuparam" se eu tinha ou não trabalhos para casa, se eu tinha ou não que estudar para testes.

Deixaram sempre bem claro que a minha profissão era ser aluna e, portanto, tinha que aprender, desde cedo a organizar-me, a ser responsável nas minhas tarefas.

É claro que deram-me as "ferramentas" necessárias: uma alimentação saudável, muito carinho, uma presença constante enquanto pais/amigos/companheiros.

Mas nunca questionaram se havia muito trabalho para casa, se havia muitos testes...

Quando eu reclamava porque algum professor aplicava um "teste surpresa", ouvia como resposta: "É tua obrigação estar preparada!"

Quando eu reclamava que tinha testes em dias consecutivos, recebia como resposta: "Organiza-te; mesmo porque não se estuda SÓ de véspera!"

Sim, em minha casa, respeitava-se a profissão de Professor.

Significa que Professor nunca erra? Claro que não! Em todo o meu percurso enquanto aluna, houve uma situação que meu pai teve que falar com uma professora e houve outra que eu discuti com o professor (porque dirigiu-se ofensivamente à turma). Respeito é uma via de "mão dupla".

No entanto, nos dias de hoje, a impressão que tenho é que "certos" pais infantilizam demais seus filhos. Chamam para si responsabilidades que cabem a seus filhos.

Nos dias de hoje, colocam os filhos no futebol, no balé, na banda, no judo, no basquetebol, na natação,... e a escola que, no meu entender, deveria ser a 1ª prioridade fica renegada a acessório. E o pior: não sobra tempo para a criança BRINCAR.

E aí sobra para o Professor! Que não devia mandar tarefas para casa, a fim de consolidar os conteúdos trabalhados em aula, que não devia marcar muitos testes, que não devia puxar tanto pelos alunos... sem falar que também há quem reclame por o Professor "insistir" para que o aluno coma o seu lanche, para que não fique muito tempo sem se alimentar (!).

Há dias que tenho vontade de "chutar o balde".

Por outro lado, felizmente, muitos pais conhecem bem a nossa função e, o mais importante, educam os seus filhos, preparando-os para serem responsáveis, ativos, participativos.

E lá se foi mais um desabafo!

Amanhã, terei uns olhinhos risonhos, umas carinhas prontas para receber e dar muita energia.

 

 

Professor está sempre errado

(imagem tirada da net)

O material escolar mais barato que existe na praça é o professor!

É jovem, não tem experiência;
É velho, está superado!
Não tem automóvel, é um pobre coitado;
Tem automóvel, chora de "barriga cheia”!
Fala em voz alta, vive gritando;
Fala em tom normal, ninguém escuta!
Não falta ao colégio, é um “caxias”;
Precisa faltar, é um “turista”!
Conversa com os outros professores, está 'malhando' os alunos;
Não conversa, é um desligado!
Dá muita matéria, não tem dó do aluno;
Dá pouca matéria, não prepara os alunos!
Brinca com a turma, é metido a engraçado;
Não brinca com a turma, é um chato!
Chama a atenção, é um grosso;
Não chama a atenção, não sabe se impor!
A prova é longa, não dá tempo;
A prova é curta, tira as chances do aluno!
Escreve muito, não explica;
Explica muito, o caderno não tem nada!
Fala corretamente, ninguém entende;
Fala a “língua” do aluno, não tem vocabulário!
Exige, é rude;
Elogia, é debochado!
O aluno é reprovado, é perseguição;
O aluno é aprovado, deu “mole”!
É, o professor está sempre errado...
Mas se você conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!!!

(Jô Soares)

Tem dias que sinto exatamente isto...
Porém, também há dias que compensam os outros...